Simula Ícone Taquara – 1º SIT

Simula Ícone Taquara – 1º SIT

O SIT é um projeto que simula uma reunião da ONU. Além de proporcionar crescimento intelectual aos alunos, essa atividade promove a interação dos discentes com diversas situações problemáticas da realidade.
O evento foi realizado nos dias 15 e 16 de junho. #sit #íconetaquara #íconecolégioecurso #ensinoquepermanece #AprendendoNaPrática

Projeto Competência Leitora e Redação – Ensino Fundamental II

Projeto Competência Leitora e Redação – Ensino Fundamental II

Através da leitura, o ser humano consegue se transportar para o desconhecido, explorá-lo, decifrar os sentimentos e emoções que o cercam e acrescentar vida ao sabor da existência. Pode então, vivenciar experiências que propiciem e solidifiquem os conhecimentos significativos de seu processo de aprendizagem.
Neste sentido, pensamos ser dever de nossa instituição de ensino, juntamente com professores de Língua Portuguesa (Competência Leitora/Redação), Arte e equipe pedagógica, propiciar aos nossos alunos momentos que possam despertar o gosto pela leitura, o amor ao livro, a consciência da importância de se adquirir o hábito de ler.
Ícone Colégio e Curso – Taquara

Ícone Taquara realiza debate sobre a obra “Hora de Alimentar Serpentes”

Ícone Taquara realiza debate sobre a obra “Hora de Alimentar Serpentes”

Texto de Marina Colaanti é obrigatório para o Exame de Qualificação da UERJ

O Ícone Taquara, junto com o grupo Palco Literário, apresentou, no Teatro Retiro dos Artistas, a montagem “Hora de Alimentar Serpentes”, de Marina Colasanti no dia 1º de junho. O evento também contou com espaço aberto para debate mediado pela professora Ana Carla e o coordenador Élio Alencar com a participação dos estudantes e dos atores Pedro Ruggiero, Priscila Lessa, Iuri Ribeiro e Gustavo Tavares. Um dos principais objetivos foi incentivar a leitura do livro, o qual faz parte do texto obrigatório do exame de qualificação do vestibular da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). E não foi a primeira vez que o grupo se apresentou no colégio.

O Palco Literário leva às escolas encenações de obras que fazem parte da grade de estudos de maneira lúdica e criativa, incentivando a leitura e a arte. A atriz e diretora da peça, Priscila Lessa, explica um pouco do trabalho do grupo e de que forma espera que possa contribuir para os estudantes do Ícone através dessa experiência: “fui pincelando quais minicontos eu considerava mais fáceis de encenar. Coloquei 51 no roteiro sem ordem e passei para eles. Não fazia ideia de como seria isso, mas o teatro é coletivo, é parceria. Foi a primeira vez que a gente usou o improviso. É muito gratificante estar junto de alunos que querem aprender, que estão aqui no sábado de manhã dispostos a conhecer um pouco mais da literatura e do teatro. Cada apresentação é uma nova descoberta, um momento de troca. Eu espero que com esses minicontos que a gente selecionou eles possam entender a importância da leitura do livro e se interessem por isso. Nosso objetivo é esse: que através do pedaço que a gente mostrou eles queiram ler o todo e assim irem melhor na prova”.